Con la llegada del ultraordenador, el alumnado quiere utilizarlo constantemente. En nuestra clase, compartimos nuestra sabiduría sobre estas nueva herramienta de trabajo y aprendizaje:el coordinador TIC, nuestro compañero Manolo, los alumnos y alumnas y un poquito la maestra Angustias estamos usando una nueva dinámica de adquisición de contenidos de forma estructurada y lúdica al mismo tiempo. También hemos creado una cuenta en Gmail y una carpeta de deberes.
Con esta nueva estrategía, la maestra propuso realizar unas redacciones con el procesador de textos. El alumnado lo ha convertido en una tarea semanal, con un capítulo nuevo de su historia. La idea es magnífica y los textos son interesantes.
Yo creo que se podrá realizar ... al final del curso. Lo veremos.
La clase de 6ºB da gracias a D. Manuel González por su ayuda.
Yo, Angustias, quiero dar las gracias a mi alumnado por ser tan paciente conmigo en esta nueva anadadura. Ellos me han enseñado a no tener miedo al ordenador y a verlo como una fuente didáctica.
martes, 30 de marzo de 2010
miércoles, 17 de marzo de 2010
A MODO DE CONSEJOS PARA MI FAMILIA.
Encontré una reflexión destinada a la familia en apoyo a sus miembros. Después de leer, la estructuré de la siguiente forma. Me gustaría compartirla con vosotros.
¿CUÁNDO PUEDO AYUDAR A MI HIJO/A?
¿DÓNDE PUEDO AYUDAR A MI HIJO/A?
- En cualquier lugar, en casa, en el colegio, en el parque, en la calle, en casa de los abuelos...
- Cualquier sitio es bueno, sí de aprender se trata.
¿CÓMO PUEDO AYUDAR A MI HIJO/A?
- Ayudándole a cumplir los horarios.
- Valorando sus éxitos y esfuerzos.
- Interesándote por todo lo que les pase.
- Tendiéndole una mano cuando lo necesita, en sus deberes, en sus horas de estudio, en sus horas de reflexión...
Por tanto nuestro hijo/a podrá realizar bien su trabajo escolar, porque cuenta con vosotros, porque estáis a su lado, porque le ofrecéis vuestro apoyo y cariño, porque sois una familia y se sienten bien.
¿CUÁNDO PUEDO AYUDAR A MI HIJO/A?
- Todos los días, de lunes a domingo, un ratito a la hora de hacer los deberes y estudiar.
- Preguntándole cómo le ha ido en clase, que ha aprendido, que ha compartido, con quién ha reñido...
- Ayudándole a conseguir información, a buscar y a organizar los materiales y libros que piden.
- Preguntándole cómo le ha ido en clase, que ha aprendido, que ha compartido, con quién ha reñido...
- Ayudándole a conseguir información, a buscar y a organizar los materiales y libros que piden.
¿DÓNDE PUEDO AYUDAR A MI HIJO/A?
- En cualquier lugar, en casa, en el colegio, en el parque, en la calle, en casa de los abuelos...
- Cualquier sitio es bueno, sí de aprender se trata.
¿CÓMO PUEDO AYUDAR A MI HIJO/A?
- Ayudándole a cumplir los horarios.
- Valorando sus éxitos y esfuerzos.
- Interesándote por todo lo que les pase.
- Tendiéndole una mano cuando lo necesita, en sus deberes, en sus horas de estudio, en sus horas de reflexión...
- Hablando con la maestra/o cada vez que tenga un problema o cada vez que te llamen.
- Dándole la oportunidad de demostrarte lo que sabe, aunque no parezca interesante...Por tanto nuestro hijo/a podrá realizar bien su trabajo escolar, porque cuenta con vosotros, porque estáis a su lado, porque le ofrecéis vuestro apoyo y cariño, porque sois una familia y se sienten bien.
viernes, 12 de marzo de 2010
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